“将微观实践与宏观学术紧密链接”研讨活动

    3月9日上午，鲈乡实验小学越秀校区的语文老师们开展了一场以“将微观实践与宏观学术紧密链接”为主题的研讨活动。

    两位年轻老师分别执教了一堂颇具特色的语文课。杨燕洁老师执教《蜘蛛开店》一文，紧扣课文主要内容，引导学生梳理故事情节，在此基础上指导学生讲述故事，让学生在讲故事的过程中理解寓意、明白道理，实现了语言训练与思维发展的有机结合。

刘伊人老师执教《宝葫芦的秘密》一文。在教学时，刘老师紧扣课后习题设计教学活动，以故事会为载体，充分激发学生思维，将“如何讲好故事”的语文要素落到实处，让学生在实践中提升表达能力与阅读素养。

专家点评：

教研室徐主任指出：课堂教学应淡化繁琐的课文内容梳理，强化朗读训练，引导学生在反复诵读中感受语言之美，用规范、优美的书面语优化、提升学生口语表达。同时，教师应该善于发现教材、把握教材，拉近文本与学生生活的距离，引导学生在真实情感体验中回归真善美的价值追求。创编故事环节应紧扣大单元教学目标，真正实现语言运用与价值引领的有机统一。